每一个孩子都有一双会观察的眼睛；每一个角落是孩子发现秘密的地方；每一个不经意的事情孩子会发现奇妙的事情。孩子们总是在不经意的地方找到惊奇；总是在你想不到的地方发现探索；总是在你面前问不完的问题。这就是孩子，孩子的天性就是这样，我们老师就是他们的倾听者、解读者、引导者、观察者。

　  孩子，毕竟是孩子，特别那些调皮好动的幼儿你仔细观察寻找，他们身上具备的优点是那么多，来跟过来和我一起去观察我们的孩子吧！津津大家也许都认识他吧，他是一个情商发展比较好的孩子，但有一条他就是好动管不住自己。虽然他好动，但他也有他优点的一面，这天中午，小朋友都上厕所准备午休了，大家都在脱衣服准备午睡，但不见津津的踪影，我那着闷寻到了厕所，发现他和几个小朋友在男小便池边，你躲过来我躲过去，好像在躲啥。孩子们看我过去，就停了下来，只有津津还是在那里尝试这什么？我定眼一瞧，发现了秘密。原来他们发现了“光的反射”原来是男生的小便池是新的，在平时的时候阳光照不到屋里，到了中午阳光从窗户照射到小便池上，小便池会把光反射到墙上，孩子们把光挡上，墙上的光景不见了，孩子们都在这里尝试着。津津问老师，“cici老师，当我站在这里，光怎么就不见了呢？当我离开时，光怎么就回来了呢？”津津这一问其他孩子也都凑过来你一言我一语。看到孩子的渴望需求，实在不忍心打断他们的问题。就静下心来给他们慢慢讲来，当孩子明白了道理，才满意的回去睡觉去了。

作为我们老师要时刻关注孩子的一言一行，随时随地地都用关注的眼光看孩子，因为孩子的世界是多色彩的；是好奇的；是发现秘密的。你会发现我们的每一个孩子都是一双智慧的眼睛去发现世界！                     中一班 张静

                          2015年4月22日