看到一段话：问下自己，你要孩子是为了什么？传宗接代？养儿防老？看到书里一个很感动的答案说:“为了参与一个生命的成长，不用替我争门面，不用为我传宗接代，更不用帮我养老。我只要这个生命存在，在这个美丽的世界走一遭，让我有机会和她同行一段……”虽然没有几行，但字字珠玑，瞬间在我的心底升腾起暖意。是啊，我们能做到的最好就是陪伴，不论是工作还是生活中。对于孩子，我们过多的干预确实是一件不太美丽的事情。

这也让我想到了前几天去培训，听到的胡子老师的一番话：对于故事我们就应该原原本本的呈现，孩子的天真才是真正的课堂效果。对于课堂由于有了太多的要求，所以让孩子们成为老师上课的附属品，我们一直在说课堂是孩子的，应该还给孩子，但是却又不得不受到各种限制，不停的抢夺孩子们的课堂。胡子老师说现如今各种各样高科技的教学手段，是真的为孩子们准备的吗？孩子们真的需要吗？故事原本的呈现给一百个孩子，孩子会送给我们一百个甚至更多的故事，但是往往我们把故事给孩子的同时又把更多的不属于故事的东西强加给了孩子，最后的故事只有一种，就是老师的故事，这是值得我们反思的。

不论在家庭还是工作中，作为老师或者家长，我们都只是孩子们的陪伴者，孩子不是我们的附属品，他们是独立的个体，不论我们多么不舍，他们是属于自己的。只有真正的放手，孩子们才能真正拥有自己的世界。那个世界是如此的美丽，充满五彩斑斓的颜色，有着天马行空的云朵，飞翔着无数个不同的梦想，我们要做的就是不去破坏，不去干涉，做孩子们的陪伴者，让孩子们拥有自己的童年自己的梦想，而不是我们的梦想。

小二班

                                            李  丹 

2015年3月27日