最近看了一个报道《有一种需要叫不需要》，看后我感受很深，作为一名幼儿教师你给与孩子的什么？是特别的关注、还是教会孩子的一些生活的能力；事事都告知，还是让孩子学会探究；事事由着性子使，还是教会调节情绪呢？

  有的老师为了更快的完成工作，总是帮孩子们穿衣、穿鞋等。却剥夺了孩子学习自理的机会，我们是否先教会孩子们基本的方法，然后就每天让孩子自己穿脱衣服，尤其穿衣服。天不太冷时，午睡起床了，让孩子自己穿衣，相互看衣服穿得反不反，然后老师在午睡室门口进行最后一道把关，发现不对的让其纠正，这样既不会因为孩子不会自理，穿衣不当而影响其身体，又不会因为老师过多帮助而让其失去学习的机会。在这方面，我们也要与家长及时沟通，这样才能做到家园同步。其次，每次变更饭菜的时候，孩子会提出一些问题，作为我们教师时及时告知答案，还是给与孩子思考，让其进行探索一下。每次上科学课的时候孩子们总是在提出一堆的问题，我总是让孩子们亲身体验做实验来证明发现的现状，再给与总结。要让这种想法传递给家长，让我们一起携手。最后，孩子的情绪时好时坏在所难免，作为我们老师是立即安慰呢？还是给其发泄的空间呢？其实，孩子需要一个自由的空间，不需要你的安慰，越安慰她反而越不舒服，应该让其通过言语、行动发泄心中的不快，然后再谈自己的感受，这时显得更畅快，效果更加。

   希望我们和家长一起携手为我们的的孩子留点空间吧！

                                    中一班  张静

                                         2014  11  27