换一种方法试一试
随着孩子年龄增长，各方面的能力也在不断的提高。中班后我开始逐渐着重培养孩子们处理问题的能力。当然这不是一朝一夕能够养成的，这需要多种能力作为基础，比如说交往能力、语言能力等等。我认为在培养这方面能力上除了基本的故事引导、活动引导之外，最重要的还是要“实践”。所以在平时日常生活中我有意创设了多种环境供给孩子们“实践”。
周三中午午睡时小朋友们都在自己的床边准备脱衣服，时尚宝贝觉得自己床边的位置有点狭窄就跑到了紫恒床边。我并没有阻止这样的行为，能够自己解决自己的问题，方法是灵活可尝试的。但问题来了，他并没有得到紫恒的同意也没有跟他打个招呼，于是在紫恒准备上床睡觉时不小心踩到了时尚，时尚十分生气举起手就打了紫恒一下，其实发生时我一直在旁边偷偷观望孩子们的反应，我想这是一个好的机会让孩子们自己尝试解决这样的问题。紧接着紫恒也很生气，又要去打时尚一下，时尚大声叫老师，两个孩子开始争相“告状”……我请两个宝贝来到身边对他们说：“宝贝们，没什么大不了的事情呀，时尚，你是不是忘记提醒紫恒你在他的床边了呢？紫恒，你不小心踩到时尚时是不是忘记说什么了啊？好了，下面的时间交给你们，老师相信你们可以很好的解决这个问题的。”两个孩子互相望着对方，沉默了一会，紫恒先说：“我刚才是没看见你，不小心踩到你的。”时尚也跟着说：“你踩到我我很生气！”“那对不起，可是你打了我我也生气啊！”“对不起，我不打你了”说着说着两个小家伙都笑了。我也感到很欣慰，要知道刚开始是最困难的，能够主动承认错误我觉得这两个小家伙都是很有担当的小男子汉哦！
日常生活中这一点一滴的事情都是培养孩子们处理问题能力的机会，家长不要想当然的简单处理了，试着留给孩子们，随着时间的推移孩子经验的积累你会惊讶孩子们的成长，回过头来想一想你会很庆幸自己给予了孩子这样的机会。
中一班 李晨
2014年3月20日