幸福和快乐感一定要在童年经历。
经历了，体验了，感觉了，
就会对幸福和快乐有了认识，
将来就会成为这样。
这正是幸福成长的内涵。
幸福也是要成长的。
我做了妈妈后才真正理解每一位母亲对孩子那份特殊的爱，使我从而更加深刻的意识到自己肩负的责任，作为幼儿教师，不仅仅是照顾好孩子，更多的是承载着每位父母那份沉甸甸的期望，同时也更凸显出幼儿教师职业的神圣。做一位好的老师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面。
“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，沟通也是无极限。作为教师首先应该是孩子的朋友，能融入他们的世界中，能很好的洞悉他们的想法。在平等的关系中，教师是孩子的伙伴，使他们在心理上到安全，放松，让生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的气氛中。
有一次区域活动，孩子们都去选择自己想做的工作，认真的主宰着自己，我也不例外。我投身与孩子们玩得不亦乐乎，“张老师，我今天做了好多的饭，煮了很多的鱼，你来我家尝尝我做的饭好吃吗？”乐乐笑着对我说。我也愉快的回答道:“嗯，好的，谢谢你的邀请。”话音刚落，乐乐就把玩具递到我嘴边，我也假装的津津有味的吃了起来。这时我看到他开心的笑了，我知道，孩子们就是想要平等且互相尊重的感觉。有时候我也给孩子们做“好吃的”东西，他们还时不时的挑剔我做的饭菜不好吃呢，同时我也很认真的接受他们的批评。我尽量在工作之余与孩子们多多沟通，了解他们的需求，共同健康的成长哦。
中二班：张萍
2012年8月31日