“展技能、亮风采、秀自我”

---博雅幼儿园第二届保育员综合技能大赛全纪录

文：罗园园、张伟伟

幼儿园保育工作是幼儿教育的重要组成部分，也是教学工作背后强有力的支撑,这正是贯彻“保教结合、教养并重”原则的根本所在,因为“保”是“教”的前提，只有保证了幼儿的健康生活并培养其养成了良好的生活及行为习惯，才能为幼儿的知识储备打下基础。

保育工作的核心人物—生活教师就像是鲜艳花丛中默默映衬的绿叶，虽不像教师们那样光鲜亮丽，但却默默无闻地付出着自己的辛劳，在博雅，这也同教师一样是一项光荣的、神圣的职业。

在新学期伊始，我园保健医生就结合2014年上半年卫生保健工作计划有针对性地对全体生活教师进行了相关的技能和知识培训。为了更好地落实与实施保育员在工作岗位上的规范化操作，进一步提高保育员业务素质和实际操作技能，4月23日中午，一场主题为“展风采、亮技能、秀自我”的“第二届保育员技能大赛”在多功能厅拉开了序幕。大赛共分为金点子分享、情景模拟问答、现场紧急救护、班级保育工作现场操作四大部分。在保健医生颇具幽默的开场白后，大家紧张的心情稍稍平静了些，保育员技能大赛正式开始。

金点子分享环节中，每一位生活教师都结合着自己在工作中摸索出的生活经验如何应用于保育工作实践认真的进行了讲解，可不要小瞧了这几个金点子，这可是她们在工作中日积月累总结出的小妙招哦！你瞧，风油精可以去除胶带纸遗留下的痕迹，洗澡巾内装上海绵可以擦掉镜面上的水渍，护手霜加面巾纸可以及时去掉孩子衣服上的油渍，风油精放置在班级角落里可以去除异味……实践出真知，看着她们讲述金点子时的自豪神情，就不难想象这些都是来自于她们的实际工作当中总结而来的经验哦。

情景模拟问答过程中，六位生活教师现场抽题，评委模拟幼儿园生活场景，给老师们提出了各种各样的难题，但生活老师们凭借着自己丰富的保育与生活经验，沉着冷静、睿智机敏的解决了一个又一个难题，体现出了平日里对孩子们的耐心、爱心和责任心，传递出博雅人性、人文的办园风格，更表现出博雅教职工团队的积极向上精神风貌，赢得了在场评委的阵阵掌声与肯定。

现场紧急救护环节掀起了本次大赛的高潮，从这个环节里能够考验保育员老师应对突发事件的第一反应与紧急救护的能力，说到这里，就不得不提到在场评委们的倾力助演了，有的扮演户外活动时不小心跌伤的孩子，有的扮演在午睡时突然高热惊厥的幼儿、有的扮演烫伤后情绪失控不能配合的幼儿等等，看到她们遇到突发紧急事件后沉着冷静的应对以及仔细娴熟的动作，再加上沉着冷静、条理清晰地讲述救治过程，就能够看出她们敏锐的应急意识、扎实的业务能力及对待孩子全力付出的认真态度。

稍事休整后，比赛继续。在扎梳小辫、洗消口杯、整理被褥等现场操作的环节中，各位选手们在平行班之间展开了较量，气氛热烈而又紧张。洗消口杯、整理被褥的一套程序一个不落，她们用熟练、规范的动作展现出了她们工作当中的风采，并认真仔细地按每一项活动内容要求的步骤操作，她们认真细致的态度，娴熟的操作技能，充分体现出生活教师们日常工作的扎实功底。

为了保证比赛的公平性，由园领导、保健医生、行政主管、教学主任等组成评委组进行了现场评分及核分校对。评委组成员针对选手们的“职业技能、规范标准、熟练程度、综合素质、完成时间”等几个方面慎重地给出评分，经过激烈地角逐，最终，启行二班的刘世芹老师脱颖而出，荣获本次大赛的第一名，启行一班的李玉娟老师获得了第二名，启智二班王玉杰老师与启德一班孙学敏老师并列获得了第三名，而没有获奖的老师们也在不断地鼓励自己说“这对于我来说是一次锻炼的好机会，下次获奖的一定是我！”

通过这样的方式，既丰富了保育员的工作与生活，又共同与其他同事间分享了宝贵的工作经验，进一步促使了保育工作更加的规范优质。赛后，她们纷纷表示会在今后的工作中会取长补短，将理论细化于实践中，提升自己的素质，提高保育水平和质量，更好地为幼儿服务。

博雅将一如既往地不断改进和提高幼儿园保教人员的工作质量，提升保育员老师的技能素质，使保教一体的理念深入每一位工作人员的内心。本次比赛的结果不是最终目的，让保育员们在轻松和谐的氛围中感受工作的严谨和快乐，为她们提供平台展示自己出色的一面，让每一个孩子在老师们的悉心关爱与呵护下健康快乐成长，才是博雅的不懈追求。